EL MAESTRO ABRE LAS PUERTAS DEL CONOCIMIENTO; DEPENDE DE TI ENTRAR

EL MAESTRO ABRE LAS PUERTAS DEL CONOCIMIENTO; DEPENDE DE TI ENTRAR
"Comenzamos nuestro viaje a traves de las Ciencias Físicas, crucemos el umbral del conocimiento"

lunes, 23 de septiembre de 2013

REGLAMENTO DEL SALÓN-LABORATORIO DE CIENCIAS FÍSICAS 2013-2014 ( Compromiso)

Departamento de Educación
Región de Ponce
Escuela de la Comunidad
Ponce High School
Ponce, Puerto rico Puerto Rico

REGLAMENTO DEL SALÓN-LABORATORIO DE CIENCIAS
SRA. MARIA V. GONZALEZ DEGRO
En el salón de ciencias físicas se llevan a cabo procesos de aprendizaje complicados e interesantes. Para poder desarrollar efectivamente el proceso de la clase se requiere cooperación e interés. Cada acontecimiento en el salón tiene un propósito. Somos científicos en acción investigativa.

1.    Asistir con puntualidad y regularidad. Traer excusa cuando se ausente.
2.    Llegar con el uniforme completo y utilizarlo correctamente siempre.
3.    Sacar la libreta inmediatamente llegue al salón y escribir la fecha,  tema y reflexión diaria.
4.   Observar una conducta excelente dentro del salón, fuera de este, en toda actividad en y fuera de la
      escuela.
5.   Evitar palabras obscenas, sobrenombres e insultos, violencia y chismes entre compañeros.
6.   Respetar los derechos y opiniones de los demás.
7.   Mantener el salón limpio y recogido siempre.
8.   Conservar, cuidar y proteger los libros y demás propiedad. Colocarlos en el lugar asignado al salir.
9.   Evitar comer y/o masticar chicles durante horas de clase.
10. Pedir permiso para salir del salón siempre.
11. Traer  los materiales requeridos para la clase. Personas sin materiales perderán la evaluación del día
12. Hacer todas las tareas que se le asignen para el hogar y entregarlas a tiempo.
13. Preguntar en caso de duda en orden y esperando su turno.
14. Entregar cartas referidos, informes, citaciones, memos e invitaciones, entre otros, a sus encargados.
15. Seguir pasos de laboratorio en orden, dejar áreas recogidas y limpias al terminar.
16. Seguir instrucciones del maestro durante las clase y/o laboratorio de manera que se pueda  
      aprovechar el tiempo.
17. No retirarse de el salón sin que su trabajo sea revisado y ponchado. Debe terminar su trabajo diario  
       en el salón. Nadie saldrá del salón a menos que el maestro lo autorice.
18.  No tomar la propiedad ajena.
19. Colaborar con el maestro en el proceso de enseñanza aprendizaje, participando activamente de la  
      clase y el laboratorio, cooperando con tus compañeros y promoviendo un ambiente de estudio y de
      orden. El silencio es importante en cada proceso y al momento de dar instrucciones.
20. Los trabajos asignados no serán entregados en la forma “copy & paste”. Todo trabajo copiado de la
      internet o de otro compañero tendrán una puntuación de 0.
21. Los trabajos y asignaciones se recogerán en la fecha asignada. De no poder hacerlo debe traer excusa 
      escrita razonable. Se le dará solo un día de gracia con esta excusa y se le descontará 10 puntos. 
      Después el día de gracia tendrá una puntuación de 0. Personas ausentadas por razones de salud
      justificadas con certificado médico tendran solo 5 días escolares para reponer. Estudiantes acogidos a  
      acomodo en el hogar por razones médicas tendrán 5 días a partir de la entrega del material para 
      devolverlo al salón. DE no entregar materiales dados al final de cada semestre tendrá nota final de 0.
22. Prohibido el uso de computadoras, equipo de laboratorio o reactivos sin permiso de la maestra.
23. Prohibido el uso de celulares, radios, juegos, cámaras y grabadoras en el salón sin permiso.
24.  Consultar dudas en el salón en el momento o acudir a la hora de capacitación para aclarar dudas 
       individuales. También puede hacer uso del “blog” http://cienciasfisicassuperior.blogspot.com, para  
       aclarar dudas.
25. La pagina web “Ciencias Físicas, una Visión Superior” es un privilegio. No hará mal uso de esta, 
      solo se aceptará estudiantes del curso. Un solo comentario despectivo o de mal gusto, así como uso
      indebido de este blog, es razón suficiente para retirarlos de la página. No se aceptará estudiantes en
      otras páginas sociales.

__________________                             ___________________               __________________
     Firma del padre                                     Firma del estudiante                      Firma del maestro

domingo, 22 de septiembre de 2013

Repaso ( pre- prueba) 1er examen de QUÍMICA 1er sem 2013-2014










Nombre:                                                    Fecha:                                           Grupo:

Repaso ( pre prueba) para el 1er examen del 1er semestre: Propiedades de la materia
Total 30 pts: 25 de assessment y 5 pro-bono en el examen. Se recogerá el 2do día del examen al terminar el mismo. 

*Contesta el siguiente repaso en todas sus partes. Puedes utilizar la libreta , libro, el blog, la web y otras referencias adicionales para contestarlo. Recuerda re-leer las lecturas suplementarias. Puede transcribirlo a mano si no puede fotocopiarlo o imprimirlo, sea breve, pero preciso. Se evaluará según la siguiente rúbrica:
     1. Contestado en todas sus partes_____/10
  1. Entrega a tiempo …..............._____/10
  2. Conceptos correctos …........_____/10
  1. Define o relaciona el concepto, puedes dibujar de ser necesario
    1. Análisis dimensional
          2. Cifras significativas
          3. Conclusión
          4. Control
          5. Datos cualitativos
          6. Datos cuantitativos
          7. Exactitud
         8. Experimento
         9. Hipótesis
        10. Investigación aplicada
        11. Investigación pura
        12. Ley 
        13. Masa
        14. Materia 
        15. Medición
        16. Método Científico
        17. Unidad derivada
        18. mol
        19. Kelvin
        20. Notación científico
        21. Paralaje
        22. Menisco
        23. Cantidad
        24. Precision
        25. Prefijo
II. Estudia:
Reconocer las ramas de la química
¿Qué es química?
¿Son las armas químicas una tecnología?
Dibujos de símbolos de seguridad y reglas de laboratorio para resolver estudio de caso.
Pasos básicos del método científico
Tipos de gráficas
Usos de las gráficas
Define y da ejemplos de unidades básicas y unidades derivadas

III. Realiza los siguientes ejercicios de conversión
Cambia y redondea a la cuarta cifra significativa.

13 Km a ______mi           25 L a _______oz     1 Hm a __________m

1 s a ____________ ns                      214 pulgs a ________cm


* no olvides repasar toda la libreta

lunes, 16 de septiembre de 2013

ENTREVISTA A UN PROFESIONAL EN EL AREA DE LA QUIMICA Trabajo especial #1

ENTREVISTA A UN PROFESIONAL EN EL AREA DE LA QUIMICA
 (Alterna a tarea mapa curricular, td 2)
Nombre del entrevistado: _____________________________
Profesión: _________________________________________
Área de las ciencias físicas relacionada: Química
Nombre del entrevistador:_____________________________
Fecha de la entrevista: ________________________________
Preguntas Guías:
(Las respuestas deben tener por lo menos 2 oraciones completas.
Puede añadir preguntas adicionales basadas en las contestaciones del entrevistado)
Naturaleza del trabajo (deberes y funciones)__________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Áreas de trabajo________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Educación requerida y tiempo de estudio:____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Razón para estudiar esta profesión:_________________________________________________
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Ventajas y desventajas de la profesión: ______________________________________________
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Beneficio a la comunidad: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Indica algunas tareas diarias que son específicas del campo de la ____________ y que se relacionan directamente con la química. _____________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Firma del entrevistado y teléfono:__________________________